d.i.y.

inspelen op actuele trends en maatschappelijke uitdagingen

Upcycling is het proces waarbij afval, vaak van het soort dat gewoonlijk als 'niet-recycleerbaar' wordt beschouwd, wordt omgezet in iets dat nuttig of waardevol is. Een populaire vorm van upcycling is het maken van kunst met afval, en de resultaten kunnen spectaculair zijn
Upcycling is het proces waarbij afval, vaak van het soort dat gewoonlijk als 'niet-recycleerbaar' wordt beschouwd, wordt omgezet in iets dat nuttig of waardevol is. Een populaire vorm van upcycling is het maken van kunst met afval, en de resultaten kunnen spectaculair zijn
Als tegenreactie op onze huidige kenniseconomie is er een hernieuwde belangstelling voor werken met handen. Het werken met handen werkt therapeutisch. Het draagt door het trage en arbeidsintensieve maakproces bij tot de onthaasting en versterkt het gevoel van eigenwaarde door het ontdekken en bijschaven van persoonlijke vaardigheden.
Als tegenreactie op onze huidige kenniseconomie is er een hernieuwde belangstelling voor werken met handen. Het werken met handen werkt therapeutisch. Het draagt door het trage en arbeidsintensieve maakproces bij tot de onthaasting en versterkt het gevoel van eigenwaarde door het ontdekken en bijschaven van persoonlijke vaardigheden.
De instrumenten zijn dus allen handgemaakt. Assemblage staat centraal: we combineren diverse kwalitatieve van afvalmaterialen (hout, kunststof, metaal, leder,...) met elkaar en zorgen dat er ruimte is voor artistieke bewerking. (tekenen, beschilderen, graveren, lassen, lasercut, snijden, …)
De instrumenten zijn dus allen handgemaakt. Assemblage staat centraal: we combineren diverse kwalitatieve van afvalmaterialen (hout, kunststof, metaal, leder,...) met elkaar en zorgen dat er ruimte is voor artistieke bewerking. (tekenen, beschilderen, graveren, lassen, lasercut, snijden, …)
Upcycling heeft vele doelen, en een daarvan is het verbeteren van de toestand van het milieu.
Upcycling heeft vele doelen, en een daarvan is het verbeteren van de toestand van het milieu.
Coöperatief leren heet ook wel samenwerkend leren. Bij coöperatief leren gaat het om de samenwerking tussen sterkere en zwakkere leerlingen. Dit wordt gestimuleerd door coöperatieve werkvormen, waarbij kinderen in heterogene tweetallen of groepjes werken
Coöperatief leren heet ook wel samenwerkend leren. Bij coöperatief leren gaat het om de samenwerking tussen sterkere en zwakkere leerlingen. Dit wordt gestimuleerd door coöperatieve werkvormen, waarbij kinderen in heterogene tweetallen of groepjes werken

Het bouwen van instrumenten met materialen die normaal gezien op de afvalberg terechtkomen krijgt heel veel aandacht van jongeren.  Er gaat heel veel aandacht naar specifieke kenmerken van materialen, juist gebruik van gereedschap, respecteren van veiligheidsvoorschriften,  met een stappenplan op gedetailleerde manier een correcte manier volgen,  samenwerken,  komen tot een degelijk eindproduct met oog voor detail. 

In het aanbod van de bouwworkshops maken we onderscheid tussen 2 soorten workshops:
1. assemblage: de materialen zijn op voorhand klaargemaakt. Onder begeleiding -en aan de hand van een stappenplan/instructiefilmpje worden de instrumenten gemonteerd. 
2. projectmatige behandeling: hierbij staat niet enkel de bouw van het instrument centraal maar de brede verwerking binnen andere gebieden krijgen minstens evenveel aandacht.

INSTRUMENTEN